在“壯族三月三”期間,河池市各地校園、幼兒園在抓好常態化疫情防控工作的前提下,開展了豐富多彩、形式多樣的節慶活動?;顒犹貏e突出了民族團結進步的主題,唱民族團結山歌、講民族團結故事、炫民族體育競技等,厚植民族團結沃土,讓民族團結進步意識扎根于孩子們心中。

宜州區幼兒園開展了“民族團結手拉手民間技藝代代傳”主題活動,老師和留守兒童們一起動手做彩色網兜紅雞蛋、包艾饃、做五色糯米飯等美食,體驗“壯族三月三”民俗傳統特色,不僅拉與孩子們的心靈距離,讓他們感受到學校大家庭的溫暖,更激發了留守兒童愛黨愛國愛民族的思想情感。金城江區第五小學開展了“壯族三月三”民族手工繪畫展活動,把繡球、服飾、五色糯米飯、彩蛋、銅鼓等民族團結元素融入手工繪畫作品中,提高孩子的民族團結意識。羅城、都安各中小學校舉辦歡度“壯族三月三”暨民族團結主題教育實踐活動,都安安陽鎮第二小學等20多所學校開展了促進民族團結發展主題講故事比賽。

河池市是全區少數民族自治縣最多的設區市。年來,河池市教育部門引導各縣(區)學校在開展民族文化特色課后服務中,注重發揚傳承民族文化瑰寶,寓教于樂中釋放孩子們的天,也增強了地方民族文化自信。特別是在各種節慶活動中,融入了民族團結進步內容,在促進學生全面發展和健康成長的同時,營造了民族團結、和諧穩定的校園氛圍,進一步鑄牢中華民族共同體意識。(記者:廖慶凌)

關鍵詞: 民族團結 民族文化 留守兒童 壯族三月三